A. SKOVEN. Tema Planter.

Skovens forårsplanter alment :                                 Flere ideer
Vi lærer de almindeligste af forårsskovens planter at kende. På forskellige måder lærer vi om planterne og deres tilpasning til livet i forårsskoven..
Tidspunkt : April - maj.
Målgruppe : 2 - 4 klasse 

Skovens forårsplanter I:                                           Flere ideer
Vi undersøger udvalgte lokaliteter. Her bestemmer vi skovtype og planter. Alt efter klassetrin beskæftiger vi os med forskellige kår for planterne eksempelvis temperatur, fugtighed, lys m.m.
Tidspunkt : April - maj.
Målgruppe : 4 - 7. klasse.

A. SKOVEN: Tema smådyr :

Skovens smådyr alment.                                            Flere ideer
Efter oplæg i lokalet går vi på jagt efter insekter på udvalgte lokaliteter. Hensigten er, at lære de almindeligste af skovens mange insekter at kende samt at forstå deres betydning i skoven. Egnede insekter kan hjembringes, passes og studeres i små ¨terrarier¨, som vi laver på naturskolen..
Tidspunkt : April - oktober.
Målgruppe: 2 - 4. klasse.

Skovens smådyr I.                                                      Flere ideer
På udvalgte steder undersøger vi sammenhængen mellem de små dyr og deres forskellige levesteder: Skovbund, træstub, træstamme, osv. Alt efter klassetrin beskæftiger vi os med forskellige kår for planterne eksempelvis temperatur, fugtighed, lys m.m.
Tidspunkt : April - oktober.
Målgruppe: 4. - 10. klasse.

A. SKOVEN : Tema Fugle :

Forårsskovens fugle alment - Fuglesangen.
Der arbejdes med nogle få udvalgte fugle fra forårsskoven. På en tur gennem forårsskoven lærer vi disse fuglestemmer at kende.

Tidspunkt : Marts - juni.
Målgruppe: 4. - 7. klasse.

Forårsskovens fugle - alment.
Der arbejdes på udvalgte steder i de forskellige skovtyper og med
forskellige arter f.eks. Spætmejse, bogfinke, blåmejse og guldspurv.
Samtidigt vil vi registrere de kårfaktorer, der eksisterer her. På turen ser vi endvidere på fuglenes redebygning.

Tidspunkt : April - maj.
Målgruppe: 5. - 10. klasse.

A. Skoven : Tema: træer.

Skovens træer:                                                        Flere ideer
Børnene vil lære skovens almindeligste træer. Med udgangspunkt i den meget varierede skov omkring Naturskolen, vil børnene lære om træerne eksempelvis, frø og frugter, blade, knopper osv. Vi kan evt. lave en træflora over de almindeligste træer i skoven.

Tidspunkt : Maj - oktober.
Målgruppe: 3. - 6. klasse.

Skovarbejde - udtynding af ungskov.                           
Emnet skal give børnene en baggrundsviden for at forstå, hvorfor vi overhovedet skal fælde skov.
Som en naturlig fortsættelse vil børnene være med til at udvælge og udtynde i et skovområde.
Der arbejdes med almindelige bøjlesave og beskyttelseshjelm.
Der bliver talt om sikkerhed på en farlig arbejdsplads.

Tidsrum : Oktober - marts.
Målgruppe: 4. - 10. klasse.

A. SKOVEN     Tema: svampe.

Skovens svampe - Alment.
Vi vil på en tur rundt i skoven lære navnene på de mest almindelige
svampe. Der vil herudover blive lagt vægt på at få børnene til at forstå svampenes betydning for skoven som nedbryder af dødt stof.

Tidspunkt : Oktober - november.
Målgruppe: 3. - 7. klasse.

Skovens svampe - udvidet.
Der indledes med en gennemgang af forskellige svampe, som findes i skoven lige nu.
På en svampetur i skoven undersøger vi svampenes voksesteder.
Hvilke svampe vokser på blade i skovbunden, på småkviste, på træstubbe og større stammer?
Vi vil forsøge at artsbestemme nogle af svampene.

Tidspunkt : Oktober - november.
Målgruppe: 5. -10. klasse.

A. SKOVEN  Tema: Oplevelser I.

På brombærtur.
På en tur i området plukker vi brombær. Undervejs snakker vi om, hvor maden kom fra i gamle dage. Af brombærrene laver vi syltetøj,
som vi spiser lidt af med det samme, og som børnene hver især kan bringe med hjem.

Tidspunkt : August - september.
Målgruppe : 2. - 5. klasse.

Mad fra naturen.
Ud fra årstidens dyr og planter laver vi mad fx. brændenælder,
skvalderkål, muslinger og rejer. Samtidigt vil vi også grutte korn og
lægge brød, som bages over bål.

Tidspunkt : April - september.
Målgruppe: 4. - 10. klasse.

A. SKOVEN       Tema: Oplevelser II.

Naturbordet.
Efter oplæg i lokalet går børnene gruppevis på opdagelse i et anvist område. Her indsamles alt muligt som planter, grene, blade, sten, gamle søm osv. Gruppevist udstilles tingene på naturskolen, efter at den enkelte gruppe har sorteret på sin egen måde! Dette diskuteres til slut.
I besøget vil indgå forskellige “ naturlege”, som har til hensigt at skærpe barnets sanser overfor naturen.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe: 2. - 4. klasse.

Frø og frugter.
Der arbejdes især med træernes frø og frugter. Vi ser på de forskellige måder, frø og frugter spredes på i skoven.
Fra midt i oktober er det ofte muligt, at vi på stedet sår agern. I løbet af vinteren får klassen små træer, der kan tåle at vokse indendørs.

Tidspunkt : September - november.
Målgruppe : 3. - 6. klasse.

På sporjagt.                                                             Flere ideer                
Børnene lærer en række spor at kende. Det drejer sig bl.a. trædespor, ædespor og ekskrementer. I det omfang det er muligt, vil vi følge nogle af sporene. På turen laver vi gipsafstøbninger.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe: 3. - 5. klasse.


B. SALT- OG FERSKVAND.  Tema: Havkyst.

Havkyst - alment.
Med udgangspunkt i Maegårds Odde ( ca. 1,5 km fra naturskolen )
undersøges dyre- og plantelivet ved den ydre havkyst og den indre vadekyst.

Tidspunkt : Maj - september.
Målgruppe: 3. - 6. klasse.

Havkyst - udvidet.
Med udgangspunkt i Maegårds Odde (ca. 1,5 km fra Naturskolen)
udføres sammenlignende undersøgelser af dyre- og plantelivet ved
den ydre havkyst og ved den indre vadekyst.
Udover at bestemme dyrene og tale om deres livsbetingelser, laver vi
små undersøgelser af fysiske forhold som temperatur, vanddybder og
iltindhold.

Tidspunkt : Maj - september.
Målgruppe: 5.- 10. klasse.

Fisk og fiskeri.
Vi fisker med ruser, garn og evt fiskestænger og undersøger fiskene
m.h.t tilpasning og levevis. Vi lærer at rense og flå de forskellige
fiskearter og slutter af med at tilberede dem over bål og i rygeovn.

Tidspunkt : April - oktober.
Målgruppe : 6. - 10. klasse.


B. SALT- OG FERSKVAND: Tema: Vadehav.

Vaden - alment.
Vi fanger og samler dyr og planter på det lave vand. Hvad hedder de? Hvad lever de af? Hvordan er de tilpasset livet på det lave vand?
Dyrene fra det lave vand giver gode oplevelser og er lette at holde i akvarie.

Tidspunkt : April - oktober.
Målgruppe : 3. - 7. klasse

Vaden - udvidet.
Der arbejdes med at fange og samle dyr og planter på det lave vand.
Vi lærer deres navne at kende, taler om hvad de lever af, og hvordan de er tilpasset livet på det lave vand. Vi laver enkelte fysiske målinger som : Temperatur, vandstand og saltholdighed.

Tidspunkt : April - oktober.
Målgruppe: 5. - 10. klasse.


B. SALT- OG FERSKVAND   TEMA: SØEN.

Søen - alment.
Vi lærer søens almindelige dyr og planter at kende. Herudover beskæftiger vi os med dyrenes tilpasning til vand og deres livsvilkår.

Tidspunkt : Marts - november.
Målgruppe: 2. - 5. klasse.

Søen - udvidet.
Gennem feltundersøgelser søger vi at beskrive søens sundhedstilstand. Der arbejdes med måling af fysiske kårfaktorer som: Temperatur, lys, og ilt samt registrering af søens dyre- og planteliv.

Tidspunkt . Marts - november.
Målgruppe: 5. - 10. klasse.


B. SALT- OG FERSKVAND: Tema: Bækken og spildevand.

Bækken I. ( foretages i vandløb andre steder i kommunen.)
Gennem feltundersøgelser søger vi at beskrive bækkens sundhedstilstand. Vi ser på dyrenes tilpasning til det strømmende vand, og på enkelte kårfaktorer som f. eks temperatur, strømhastighed m.m.

Tidspunkt : Maj - september.
Målgruppe: 4. - 7. klasse.

Bækken II. ( foretages i vandløb andre steder i kommunen.)
Gennem feltundersøgelser søger vi at beskrive bækkens sundheds-
tilstand. Der arbejdes med måling af fysiske kårfaktorer som: pH,
temperatur, forurening, iltindhold, bakterier, vandføring, strømhastighed og sammenhængen med de af bækkens dyr og planter vi
finder.

Tidspunkt : Maj - september.       Se billeder fra undervisningen
Målgruppe : 5. - 10. klasse.          Rensningsanlæggets hjemmeside

Fra grundvand til spildevand.
I dette emne sætter vi fokus på menneskets indgriben i vandets kredsløb.
Vi ser på vores indvinding af grundvand og de problemer der er med at skaffe rent drikkevand.
Bagefter arbejder vi med husspildevand og de miljøproblemer, der
knytter sig til udledning af spildevand til hav og søer. I den forbindelse
besøger vi rensningsanlægget og ser hvordan det fungerer. Vi tager
vandprøver forskellige steder i anlægget og analyserer dem for videre
forståelse af anlæggets funktioner.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : 7. - 10. klasse.

C. OPLEVELSESTURE.

Oplevelsestur generelt.
Oplevelsesturen vil tage de ting op, der er aktuelle den pågældende dag. Formålet er at give en naturoplevelse og at give børnene en indsigt i en række af naturens sammenhænge. Vi vil også forsøge at gøre børnene bevidste om deres sanser og tilstedeværelse i naturen.
Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : Bh kl. -  2. klasse.

Oplevelsestur knyttet til årstiden eller en særlig lokalitet.
Det er også muligt at lave en oplevelsestur, der i særlig grad knytter sig til årstiden f. eks. frø og frugter om efteråret eller til en udvalgt lokalitet f. eks. havet.
Tidspunkt : Afhængigt af valg.
Målgruppe: Bh.kl. – 2. klasse.

Sansetur:
Dagen starter med en gennemgang af vore sanser! Vi vil forsøge at inddrage nogle af de andre sanser som dyrene har – såsom elektrisk sans, udvidet farvesans og andre.
På turen gennem skoven vil vi forsøge at fokusere på oplevelser, der har med sanserne at gøre, og i hvert fald inddrage dem, når det er relevant.
Det vil være en fordel at bruge dagen herude, som opstart på emnet sanserne og kroppen.

Litteratur som I kan bruge efter besøget:
Vores krop – sanser, Steve Parker, rigtig god gennemgang af de fem sanser, kun få forsøg, 48 sider, illustrative tegninger m.m..
Den lille kropskole Ewa Malmborg – kun til helt små i børnehaver.
Sådan virker kroppen Bettina Schaaf og Gisela Dûrr – Gennmgår hele kroppen, sprogligt vanskelig skal bruges af læreren, men gode gennemgange som forberedelse til emnet kroppen.
Dine 11 sanser og sjove forsøg. Milan Tytla. Fin gennmgang af sanserne med en del forsøg!
Når du smager på noget, Mandu Suhr. Ubrugelig. Og det gælder også de tre næste i serien!
Når du ser noget.
Når du føler på noget.
Når du lugter til noget.
Lys,lyd og sjove forsøg. Milan Tytla, her er der megen god viden og en del gode forsøg!
Tidspunkt: Hele året.
Målgruppe: Bh.kl. – 1. klasse.

Turen til den hemmelige dal.
En almindelig oplevelsestur, der starter her på naturskolen. Vi følger især en dyreveksel, som strækker sig knapt 1,5 km. væk gennem skovterræn. Vi sanser alt undervejs og ender i en lille grusgrav væk fra offentlig vej. Her slås lejr. Feltkogere sættes til at koge medbragt suppe, kakao, pølser eller hvad klassen nu har medbragt. Vi går på opdagelse i den lille dal og ser på bl. a. rævegrave. En fin vintertur.

Tidspunkt : Oktober - april.
Målgruppe: Bh.kl. - 2. klasse.


D. SPECIELLE TURE.

Korttegning:
Vi vil arbejde med at tegne små kort i og udenfor Naturskolen.
Herefter vil vi lære at bruge et kort over Naturskolen dels i fællesskab
og dernæst gruppevis. Vi vil bruge og lære om kompas.

Tidspunkt : Oktober - april.
Målgruppe : 4. - 10. klasse.

Naturpleje:
I dette emne arbejder vi med teorien omkring naturpolitikken og hold-
ninger. Vi laver nogle forundersøgelser i klasseværelset, hvorefter vi
går ud og praktiserer arbejdet på arealer ved Naturskolen eller andre
steder i kommunen. Evt. med besøg året efter.

Tidspunkt : Afhængigt af emne.
Målgruppe: 7. - 10. klasse.

Nattur
En efterårsaften tager vi rundt i området for at studere nogle af de dyr, der er ude i skumringen. Vi prøver at finde flagermus, pindsvin og at lokke sommerfugle til. Tidspunkt 19.00 – 22.00.

Tidspunkt : September - oktober.
Målgruppe : 4. - 10. klasse.

D. SPECIELLE TURE:

Naturvejledet tur.
Naturskolen kan tilbyde ture til fjernere områder med henblik på særlige emner.
Emnerne kan være : Drejø - en ø og dens natur. Monnet - en strandeng og dens fugle. Vejstrup å. Dovns Klint ( Sydlangeland)- trækfugle.
Men du kan også selv komme med ønsker!

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : Alle.

Tur i skolens nærmiljø.
Du kan få besøg af naturskolelæreren i din klasse. Efter aftale besøges og undersøges et område i skolens nærmiljø. Der lægges vægt på, at du selv kan følge besøget op med flere ture.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe: Alle.

Åben tur.
Du kan vente med at beslutte indholdet til kort før besøget på Naturskolen.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : Alle.


D. SPECIELLE TURE:

Tur for en gruppe lærere.
Vi arrangerer tur for en gruppe lærere om et emne eller en lokalitet. Turen kan foregå på naturskolen eller i skolens lokalmiljø evt. som naturvejledet tur.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe: Lærerne.

Din tur.
Vi laver en tur præcist, som du ønsker det og i emner, som ligger indenfor naturskolens fagområde. Som emner kan nævnes ”Jord”, ”Luft”, ”Ild”, ”Vand”, men i hvert fald et emne som i arbejder med i timerne i natur/teknik i klassen.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : Alle.

Projektopgaver:
Vi vil gerne tilbyde enkeltelever eller grupper af elever, der vil lave projektopgave i 9.-10. klasse, teoretisk såvel som praktisk hjælp' hvis de har valgt emner, der ligger tæt op ad naturskolens ide' og praksis. Det gælder også 10. klasse opgaven, der kunne her være tale om, job som skovarbejder, jæger, forstuddannelsen m.m.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : 9. - 10. klasse.


E. HISTORISKE EMNER:

Flintarbejde og andet.
Vi vil arbejde med primitiv flintslagning og lave nogle meget enkle
og primitive flintredskaber. Flintredskaberne bruges i praksis til
f.eks. at snitte en snobrødspind.
Herudover vil vi stege og bage over bål og samle urter til en enkel
urtesuppe o. l.

Tidspunkt : Maj - medio oktober.
Målgruppe: 5. - 10. klasse.

Vikingehusene.
På Naturskolens areal er der et rekonstrueret grubehus fra Vikinge-
tiden.
Vi tilbyder større klasser at bygge videre på dette hus. Det gælder
både på selve konstruktionen, indbo og ydre konstruktioner som
hegn, halvtage, sydegruber m.m.
Det vil være nødvendigt med flere dage, så en emneuge vil lige være
sagen.

Tidspunkt : Hele året.
Målgruppe : 5. - 10. klasse.